治療の解説

肩が痛くなって3週間～4週間たつと、慢性期（拘縮期）に入ります。この時期に安静にしていると、関節が動かなくなってしまうので慢性的な炎症ではほんのりと患部を温めてから軽く動かします。肩関節の疾患の基礎として、しっかりと学習しておくべきです。

適当にマッサージやストレッチをしているだけじゃもったいない！学生のうちから真剣に取り組めば良い理学療法士になれる！

バランス練習を実施する時、どこまで深く考えてやっていますか？人間は重力と筋力と支持基底面でバランスの釣り合いを取っています。学生こそバランス練習の意味を知り、患者に合った運動を実施すべきです。

筋トレとバランスを向上するだけで、患者の能力は劇的に向上します。しかし、その方法や目的を知らない学生は多いように感じます。目的を持って実施し、患者のQOLとADLを高めていきましょう。

学生がほとんど対応できないADL、IADLのアプローチ法をお伝えしています。理学療法士こそ生活関連動作にアプローチし、PTとしての武器を増やしましょう。

学生が良く理解できていないROM-exとモビライゼーションの違いを説明しています。

歩行練習は目的を持って実施しないと意味がありません。歩行訓練の目的と実施方法、歩行補助具の説明を臨床実習レベルでお伝えします。

学生の頃の経験と今の指導者としての経験から、関節可動域訓練（ROM-ex）の基本をしっかりと学べるように順序だててお伝えしていきます。

臨床実習で必要な治療についてまとめています。治療実習に参加する学生にとって必須内容となっています。